第二大脑计划

程絮通常不会在上课时查阅手机，可今天是个例外，她迫切等待着那位主试通过好友申请，每隔五分钟便要按亮屏幕查看一番。
终于，在第二节课的课间，10：05分的时候，好友申请通过了。
“您好，可以告知我您的基本信息吗？包括年龄、性别、职业。”那边发来消息。
程絮如实回答。
“请先做一下这个测验。”对方附上一条网页链接。
程絮点进去，看到问卷星的界面：
【以下问卷涉及到您近期对生活的感受与看法，无好坏之分，请根据自己的现实情况与切身体验在‘1’-‘5’中进行选择，‘1’代表‘完全不符合’，‘5’代表‘完全符合’。】
【我总是以乐观的态度去面对生活中的烦恼。】
【我认为我周围的世界是灰色的。】
【我讨厌看到镜子中的自己。】
……
题目不多，程絮花两叁分钟便做完了，便回复道：“我做好了。”
“好的，如果您的测验结果符合要求，我们会在第一时间通知您参与后续研究。”
又是一场等待，真是煎熬啊！程絮意犹未尽地按灭手机屏幕，抬头看向满布英文的PPT和英语老师那张乏味的脸，才发觉，上课铃竟已打响十分钟。
作为英语科代表的程絮从来不听英语课，课上的时间通常用于恶补她较为弱势的数学，这次也不例外。只是最近她变得有些迟钝，尤其是在思考数学题时，盯着作业本发呆的时间比例变得越来越大，以至于直到下课她也没能解出那道导数题，脑子里尽是对于心理测验和研究的胡思乱想。
课不听，活还是要干，课间，程絮开始分发全班人的英语周测试卷。
这份熟练的工作一开始进行得很顺利，直到她发到这张“周馥思149.5”的试卷，脚步逐渐变得凝固。
翻出自己的试卷，看清得分后，又折回去看周馥思那张，他只有在作文上扣了0.5。真是厉害，这等美文定然值得她仔细拜读一番，她轻哼一声，不屑地读起来。
有什么了不起的？用的高级词汇没她多，字写得没她好看，句法也并不比她复杂多少，就这样的作文，凭什么比她少扣0.5？
程絮看向不远处，周馥思在座位上和同桌谈笑嬉闹的模样，顿时觉得反胃。于是，她先发完了其他所有人的试卷，最后才走向他。
谁知，程絮一靠近，谈笑声便戛然而止。周馥思收敛起笑容，换上常备的冷漠神情，用看一滩呕吐物的目光，看向她伸来的，捏着他试卷的手。
一把名为鄙视的刀深深刺向她的腹部，她胃酸上涌，恶心到了极致，却只是装作云淡风轻的样子放下试卷，快步走到他身后坐下。
果不其然，她一离开，周馥思便继续起和同桌的谈话，笑得比原先更为灿烂。
酸涩感像鬼藤一般在程絮的胸口迅速蔓延开。她始终想不明白，他为何要这样看不起自己，针对自己。明明对别人是这样平易近人，对自己却是一如既往的冷漠。即使知道自己没有做错，却还是忍不住地自我反思。不得不承认，她很在意他的看法。她对他所有的讨厌或许都只是一种绵薄的抗议。